太陽能光-熱檢測系統(tǒng)平臺

• 太陽能光-熱檢測系統(tǒng)平臺特點及檢測系統(tǒng)規(guī)劃

       1.太陽能光熱檢測系統(tǒng)平臺分別采用硬件和軟件可編程全自動主控控制系統(tǒng)，具有單臺或同時連測1-10臺太陽能熱水器和太陽集熱器的熱性能功能，實現(xiàn)對太陽能熱水器和集熱器進(jìn)行全自動測試，不僅可以完成自動測試過程中的自動制水；自動上水、自動混水、自動加熱混水、自動放水；而且還具有自動控制輔助熱源提供的供熱量變化測試和提供熱能工作時的起停止功能；并具有手動（人機(jī)對話模式）和自動測試功能的相互轉(zhuǎn)換和互鎖等功能，既可全自動測試，又可以半自動測試。真正實現(xiàn)一鍵式操作，自動運(yùn)作的高智能化，低故障率性和具有測試精度高，性能穩(wěn)定，勞動效率高等方面的特征。配置太陽自動追蹤器，真正的減少了操作人員的勞動強(qiáng)度和減少了人為因素操作造成的測試結(jié)果。目前是國內(nèi)為*，全自動集成程度*的太陽能光熱檢測系統(tǒng)。

     2.系統(tǒng)功能配置完善，模塊化和區(qū)域化設(shè)計，以各實驗臺為單元靈活組配。所采用的太陽能熱水器、集熱器，太陽灶，集熱管等均與現(xiàn)場應(yīng)用中的一樣，可使學(xué)生深刻理解太陽能光熱系統(tǒng)的現(xiàn)場應(yīng)用。

    3. 太陽能光-熱檢測系統(tǒng)平臺可以開展太陽能光熱檢測的研究對高等院校科研功關(guān)及教學(xué)能提供可靠的數(shù)據(jù)及模擬演示裝置。能幫助老師、學(xué)生學(xué)習(xí)和理解太陽能光熱轉(zhuǎn)換系統(tǒng)的原理，掌握太陽能光熱系統(tǒng)熱效率的性能能力。適用于高等院校、高職院校的動力工程、暖通機(jī)電、能源動力和新能源生產(chǎn)企業(yè)等領(lǐng)域開展太陽能光熱轉(zhuǎn)換為主課題的教學(xué)、科研和檢測等領(lǐng)域。

上海甲央教學(xué)設(shè)備有限公司是集生產(chǎn)與銷售于一體的教學(xué)設(shè)備專業(yè)廠商，其擁有獨(dú)立的研發(fā)中心，并依托地區(qū)優(yōu)勢，與多所名校的專家合作開發(fā)了近百種的教學(xué)試驗設(shè)備，涉及特殊精餾實驗裝置、過程控制及綜合自動化控制實驗裝置、風(fēng)洞實驗設(shè)備、探針、激波管、PLC可編程控制器、變頻器、觸摸屏基礎(chǔ)實驗裝置、新能源教學(xué)設(shè)備、環(huán)境工程裝置，化工原理、化工實訓(xùn)、化工工藝、城市污水及工業(yè)廢水處理實驗裝置、給水工程實驗裝置、固廢處理實驗裝置、水文地質(zhì)實驗裝置、氣體吸收、吸附及催化、凈化實驗裝置、傳熱學(xué)與工程熱力學(xué)實驗裝置、采暖通風(fēng)與制冷實驗裝置、燃?xì)夤こ虒嶒炑b置、流體力學(xué)（涵蓋流體機(jī)械）類、采暖通風(fēng)及空調(diào)制冷類、化工水利火電廠教學(xué)模型等高校實驗及科研設(shè)備。設(shè)備精確直觀，示教性強(qiáng)，適用于各高校專業(yè)的教學(xué)與實踐要求，并可配備智能化儀表，傳感器，微機(jī)等設(shè)備，也可按您的要求定制實驗裝置（采用不銹鋼、碳鋼、PVC塑料、有機(jī)玻璃等材質(zhì)），實現(xiàn)教學(xué)或科研的目的。

我公司可為您定制生產(chǎn)水處理綜合實驗系統(tǒng)。系統(tǒng)既可實現(xiàn)各個水處理池的獨(dú)立運(yùn)行，又可實現(xiàn)任意關(guān)聯(lián)單元之間的組合運(yùn)行，包含上位工控組態(tài)系統(tǒng)——現(xiàn)場控制單元——水質(zhì)傳感器測控系統(tǒng)的獨(dú)立與組合運(yùn)行。系統(tǒng)可實現(xiàn)手動控制及自動控制，進(jìn)行各類水處理方法的實驗過程。  每種實驗裝置開發(fā)有基于kingview6.55系統(tǒng)的CAI教學(xué)實驗軟件，根據(jù)能源動力學(xué)、自動化工程學(xué)、環(huán)境工程學(xué)等學(xué)科準(zhǔn)則結(jié)合工程設(shè)計現(xiàn)場，建立各個學(xué)科中實驗運(yùn)行系統(tǒng)虛擬設(shè)備單元，構(gòu)成工藝流程。可作為仿真軟件模擬實驗過程，對工藝參數(shù)、環(huán)境參數(shù)和設(shè)備參數(shù)進(jìn)行選擇設(shè)定并獲得運(yùn)行結(jié)果。該軟件可以對工藝的運(yùn)行參數(shù)和各個學(xué)科內(nèi)的實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)測及模擬，有助于工程管理的優(yōu)化和對策評估，可自動生成實驗報告。教學(xué)實驗軟件能獨(dú)立運(yùn)行，也可在Ⅱ型實驗設(shè)備上作為控制軟件運(yùn)行。